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百家乐破解:德育教育小故事

2019年12月14日 16:50 来源:百家乐破解

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【很】【多】【同】【学】【都】【怕】【写】【作】【文】【,】【尤】【其】【是】【临】【近】【中】【考】【,】【不】【知】【道】【怎】【么】【办】【才】【更】【有】【效】【。】【于】【是】【,】【有】【的】【在】【考】【前】【拼】【命】【猜】【题】【;】【有】【的】【干】【脆】【找】【来】【各】【种】【类】【型】【的】【佳】【作】【例】【文】【,】【死】【背】【一】【通】【。】【殊】【不】【知】【,】【这】【样】【的】【做】【法】【既】【累】【人】【,】【又】【无】【效】【。】【作】【文】【,】【实】【际】【上】【就】【是】【将】【你】【看】【到】【的】【、】【听】【到】【的】【、】【想】【到】【的】【写】【下】【来】【,】【和】【大】【家】【交】【流】【你】【的】【思】【想】【。】【中】【考】【作】【文】【,】【大】【多】【以】【记】【叙】【为】【主】【,】【写】【作】【时】【把】【握】【好】【“】【我】【手】【写】【我】【心】【”】【的】【原】【则】【,】【适】【当】【借】【助】【一】【些】【构】【思】【技】【巧】【,】【尽】【可】【能】【地】【表】【达】【自】【我】【感】【受】【,】【千】【万】【不】【要】【去】【套】【例】【文】【。】【建】【议】【同】【学】【们】【在】【考】【前】【不】【妨】【将】【作】【文】【训】【练】【的】【主】【要】【精】【力】【放】【在】【以】【下】【几】【方】【面】【:】【读】【懂】【提】【示】【明】【确】【立】【意】【审】【题】【能】【力】【实】【际】【是】【考】【生】【必】【备】【的】【一】【种】【能】【力】【,】【牵】【涉】【到】【筛】【选】【、】【提】【取】【信】【息】【,】【进】【行】【理】【性】【分】【析】【,】【然】【后】【综】【合】【、】【归】【纳】【、】【概】【括】【、】【提】【炼】【能】【力】【的】【考】【查】【。】【“】【上】【海】【市】【中】【考】【作】【文】【分】【项】【相】【加】【评】【分】【表】【”】【第】【一】【列】【第】【一】【句】【就】【是】【:】【题】【意】【理】【解】【正】【确】【,】【中】【心】【鲜】【明】【,】【可】【见】【“】【题】【意】【理】【解】【”】【的】【重】【要】【性】【,】【而】【“】【题】【意】【理】【解】【”】【实】【际】【包】【含】【了】【作】【文】【提】【示】【语】【的】【理】【解】【和】【作】【文】【题】【目】【的】【理】【解】【。】【关】【于】【作】【文】【提】【示】【语】【近】【几】【年】【上】【海】【市】【中】【考】【语】【文】【的】【作】【文】【题】【,】【或】【多】【或】【少】【都】【有】【一】【定】【的】【提】【示】【语】【,】【我】【们】【同】【学】【在】【动】【笔】【前】【,】【一】【定】【要】【先】【仔】【细】【阅】【读】【这】【些】【提】【示】【语】【,】【因】【为】【它】【不】【仅】【仅】【是】【写】【作】【要】【求】【的】【提】【示】【,】【有】【时】【候】【它】【还】【是】【一】【种】【写】【作】【思】【路】【的】【提】【示】【。】【比】【如】【0】【7】【年】【的】【作】【文】【题】【是】【“】【记】【住】【这】【一】【天】【”】【,】【提】【示】【语】【中】【说】【:】【这】【一】【天】【,】【可】【能】【是】【从】【清】【晨】【到】【日】【暮】【都】【那】【么】【不】【同】【寻】【常】【,】【也】【可】【能】【是】【某】【一】【个】【时】【刻】【让】【这】【一】【天】【变】【得】【不】【同】【凡】【响】【。】【同】【学】【们】【不】【仅】【要】【从】【中】【把】【握】【住】【这】【一】【天】【的】【特】【征】【:】【“】【不】【同】【寻】【常】【”】【或】【“】【不】【同】【凡】【响】【”】【,】【更】【可】【以】【从】【中】【捕】【捉】【到】【这】【样】【的】【信】【息】【:】【作】【文】【可】【以】【写】【一】【整】【天】【发】【生】【的】【事】【,】【也】【可】【以】【写】【这】【一】【天】【中】【“】【某】【一】【时】【刻】【”】【发】【生】【的】【事】【,】【关】【键】【是】【要】【能】【借】【助】【有】【效】【、】【生】【动】【的】【叙】【述】【和】【描】【写】【真】【切】【地】【反】【映】【为】【什】【么】【这】【一】【天】【是】【“】【不】【同】【寻】【常】【”】【、】【“】【不】【同】【凡】【响】【”】【的】【。】【再】【比】【如】【0】【5】【年】【的】【作】【文】【:】【以】【“】【充】【满】【活】【力】【的】【岁】【月】【”】【为】【题】【,】【写】【一】【篇】【6】【0】【0】【字】【左】【右】【的】【文】【章】【。】【提】【示】【语】【是】【:】【在】【成】【长】【的】【愉】【悦】【中】【,】【在】【探】【求】【的】【欣】【喜】【中】【,】【我】【们】【每】【一】【个】【人】【都】【积】【极】【进】【取】【,】【充】【满】【活】【力】【;】【在】【丰】【富】【多】【彩】【的】【校】【园】【活】【动】【中】【,】【我】【们】【朝】【气】【蓬】【勃】【,】【充】【满】【活】【力】【。】【和】【谐】【温】【馨】【的】【家】【庭】【,】【洋】【溢】【欢】【乐】【,】【充】【满】【活】【力】【;】【日】【新】【月】【异】【变】【化】【着】【的】【社】【区】【、】【家】【乡】【、】【祖】【国】【…】【…】【蒸】【蒸】【日】【上】【,】【充】【满】【活】【力】【。】【更】【多】【的】【是】【提】【示】【考】【生】【选】【材】【组】【材】【的】【角】【度】【:】【可】【以】【写】【丰】【富】【多】【彩】【的】【校】【园】【生】【活】【,】【也】【可】【以】【写】【和】【谐】【温】【馨】【的】【家】【庭】【生】【活】【,】【还】【可】【以】【写】【日】【新】【月】【异】【的】【社】【区】【、】【家】【乡】【、】【祖】【国】【等】【各】【层】【面】【的】【生】【活】【,】【关】【键】【在】【于】【哪】【一】【层】【面】【的】【生】【活】【自】【己】【更】【有】【话】【想】【说】【,】【有】【话】【可】【说】【。】【关】【于】【作】【文】【题】【目】【每】【一】【个】【作】【文】【题】【目】【中】【,】【都】【有】【一】【个】【决】【定】【作】【文】【中】【心】【立】【意】【点】【的】【词】【语】【,】【我】【们】【可】【以】【把】【它】【称】【为】【“】【主】【题】【词】【”】【。】【如】【果】【作】【文】【题】【是】【一】【个】【词】【语】【的】【话】【,】【那】【么】【它】【的】【主】【题】【词】【通】【常】【就】【是】【题】【目】【本】【身】【,】【如】【《】【喝】【彩】【》】【、】【《】【我】【》】【等】【;】【很】【多】【时】【候】【作】【文】【题】【是】【一】【个】【短】【语】【,】【甚】【至】【一】【个】【短】【句】【,】【那】【么】【研】【读】【题】【目】【,】【找】【出】【主】【题】【词】【,】【进】【而】【挖】【掘】【主】【题】【词】【所】【蕴】【涵】【的】【思】【想】【、】【情】【感】【就】【显】【得】【尤】【为】【关】【键】【。】【如】【2】【0】【0】【0】【年】【的】【《】【我】【也】【衔】【过】【一】【枚】【青】【橄】【榄】【》】【,】【作】【文】【题】【中】【的】【主】【题】【词】【是】【“】【青】【橄】【榄】【”】【,】【青】【橄】【榄】【的】【特】【点】【是】【先】【酸】【涩】【后】【甘】【甜】【,】【就】【如】【同】【我】【们】【成】【长】【过】【程】【中】【历】【经】【磨】【难】【方】【能】【采】【摘】【到】【的】【成】【功】【果】【实】【,】【推】【敲】【出】【这】【一】【点】【,】【文】【章】【的】【中】【心】【立】【意】【点】【恐】【怕】【也】【就】【不】【言】【而】【喻】【了】【。】【但】【是】【,】【审】【题】【到】【这】【里】【,】【远】【没】【有】【结】【束】【,】【我】【们】【还】【必】【须】【进】【一】【步】【探】【究】【题】【目】【中】【的】【“】【我】【”】【、】【“】【也】【”】【、】【“】【一】【枚】【”】【等】【词】【语】【的】【作】【用】【。】【“】【我】【”】【,】【说】【明】【文】【章】【该】【以】【第】【一】【人】【称】【写】【,】【写】【自】【己】【的】【经】【历】【;】【“】【也】【”】【,】【是】【针】【对】【那】【年】【阅】【读】【文】【章】【《】【好】【吃】【的】【苹】【果】【平】【凡】【的】【脸】【》】【而】【言】【,】【是】【以】【读】【引】【写】【;】【“】【一】【枚】【”】【,】【说】【明】【只】【要】【写】【一】【次】【收】【获】【。】【只】【有】【将】【这】【些】【因】【素】【综】【合】【起】【来】【考】【虑】【,】【我】【们】【的】【审】【题】【过】【程】【才】【算】【完】【整】【,】【题】【意】【才】【有】【可】【能】【理】【解】【正】【确】【。】【因】【此】【,】【我】【们】【说】【,】【作】【文】【题】【目】【的】【审】【题】【,】【不】【仅】【要】【准】【确】【找】【出】【主】【题】【词】【,】【还】【要】【逐】【一】【推】【敲】【题】【目】【中】【其】【他】【词】【语】【的】【修】【饰】【限】【制】【等】【作】【用】【,】【要】【将】【它】【们】【进】【行】【综】【合】【全】【面】【的】【思】【考】【,】【忽】【视】【任】【何】【一】【个】【词】【都】【有】【可】【能】【造】【成】【审】【题】【偏】【差】【。】【重】【视】【语】【言】【的】【积】【淀】【量】【语】【言】【是】【思】【维】【的】【载】【体】【。】【“】【能】【正】【确】【表】【达】【自】【己】【的】【思】【想】【,】【语】【言】【流】【畅】【,】【有】【一】【定】【表】【现】【力】【”】【,】【是】【中】【考】【作】【文】【中】【语】【言】【能】【力】【应】【该】【追】【求】【的】【目】【标】【。】【但】【是】【,】【语】【言】【能】【力】【不】【会】【一】【蹴】【而】【就】【,】【它】【的】【提】【升】【需】【要】【大】【量】【的】【阅】【读】【积】【累】【,】【需】【要】【反】【复】【的】【实】【践】【运】【用】【,】【然】【后】【在】【潜】【移】【默】【化】【中】【内】【化】【为】【自】【己】【的】【语】【言】【,】【并】【逐】【渐】【使】【自】【己】【的】【语】【言】【变】【得】【丰】【富】【。】【一】【般】【而】【言】【,】【富】【有】【表】【现】【力】【的】【语】【言】【离】【不】【开】【修】【辞】【手】【法】【的】【准】【确】【运】【用】【,】【比】【喻】【、】【排】【比】【、】【设】【问】【等】【都】【是】【同】【学】【们】【经】【常】【接】【触】【的】【,】【那】【么】【写】【作】【时】【不】【妨】【适】【当】【的】【运】【用】【一】【些】【,】【它】【们】【可】【以】【使】【你】【的】【文】【字】【焕】【发】【光】【彩】【。】【如】【“】【生】【活】【是】【一】【部】【电】【影】【,】【一】【部】【没】【有】【主】【角】【而】【又】【人】【人】【是】【主】【角】【的】【电】【影】【;】【生】【活】【是】【一】【首】【乐】【曲】【,】【每】【个】【人】【都】【是】【跳】【动】【的】【音】【符】【,】【缺】【了】【谁】【,】【乐】【曲】【都】【不】【会】【动】【听】【;】【生】【活】【也】【是】【一】【盘】【棋】【,】【人】【人】【都】【是】【其】【中】【的】【一】【枚】【棋】【子】【,】【虽】【然】【每】【枚】【棋】【子】【的】【位】【置】【不】【同】【,】【但】【它】【们】【都】【在】【发】【挥】【着】【自】【己】【的】【作】【用】【。】【”】【又】【如】【“】【时】【间】【好】【比】【一】【条】【无】【形】【的】【河】【流】【,】【它】【无】【声】【地】【流】【过】【每】【一】【个】【人】【的】【身】【旁】【。】【时】【间】【如】【同】【一】【位】【公】【正】【的】【法】【官】【,】【它】【公】【平】【地】【对】【待】【每】【个】【人】【的】【是】【与】【非】【。】【”】【短】【短】【的】【两】【三】【句】【话】【,】【精】【彩】【凝】【练】【,】【又】【穿】【透】【哲】【理】【,】【使】【文】【章】【深】【意】【叠】【出】【。】【要】【使】【文】【章】【富】【有】【表】【现】【力】【,】【我】【们】【还】【不】【能】【忽】【略】【描】【写】【的】【作】【用】【。】【人】【物】【描】【写】【、】【环】【境】【描】【写】【;】【正】【面】【描】【写】【、】【侧】【面】【描】【写】【等】【等】【,】【都】【可】【以】【在】【构】【思】【时】【下】【一】【功】【夫】【琢】【磨】【。】【要】【使】【语】【言】【富】【有】【表】【现】【力】【,】【我】【们】【也】【不】【妨】【“】【移】【花】【接】【木】【”】【,】【将】【古】【诗】【词】【经】【典】【,】【乃】【至】【广】【告】【语】【、】【流】【行】【歌】【词】【等】【移】【接】【到】【自】【己】【的】【文】【章】【中】【,】【使】【文】【字】【显】【得】【生】【动】【活】【泼】【。】【如】【鲁】【迅】【《】【社】【戏】【》】【中】【的】【“】【至】【于】【我】【看】【那】【好】【戏】【的】【时】【候】【,】【却】【实】【在】【已】【经】【是】【‘】【远】【哉】【遥】【遥】【’】【的】【了】【…】【…】【但】【在】【我】【是】【乐】【土】【:】【因】【为】【我】【在】【这】【里】【不】【但】【得】【到】【优】【待】【,】【又】【可】【以】【免】【念】【‘】【秩】【秩】【斯】【干】【幽】【幽】【南】【山】【’】【了】【”】【,】【句】【中】【的】【“】【远】【哉】【遥】【遥】【”】【、】【“】【免】【念】【‘】【秩】【秩】【斯】【干】【幽】【幽】【南】【山】【’】【”】【恐】【怕】【要】【比】【“】【很】【遥】【远】【”】【、】【“】【免】【念】【《】【诗】【经】【》】【”】【生】【动】【许】【多】【。】【这】【里】【要】【特】【别】【提】【醒】【同】【学】【们】【的】【是】【,】【语】【言】【的】【通】【顺】【、】【流】【畅】【在】【于】【写】【作】【者】【自】【己】【思】【想】【情】【感】【的】【真】【实】【流】【露】【,】【而】【不】【在】【于】【套】【背】【一】【些】【华】【丽】【的】【词】【藻】【。】【语】【言】【依】【附】【于】【思】【想】【才】【有】【生】【命】【,】【否】【则】【,】【再】【华】【美】【的】【词】【句】【也】【是】【空】【洞】【乏】【力】【的】【。】百家乐破解【台】【下】【爆】【发】【出】【雷】【鸣】【的】【掌】【声】【,】【经】【久】【不】【息】【。】

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【【】【篇】【八】【:】【微】【笑】【的】【力】【量】【7】【0】【0】【字】【】】百家乐破解【2】【0】【0】【7】【年】【的】【8】【月】【2】【日】【,】【我】【们】【一】【行】【人】【冒】【着】【酷】【暑】【乘】【火】【车】【来】【到】【了】【南】【京】【为】【期】【三】【天】【的】【旅】【游】【。】【一】【出】【火】【车】【站】【,】【我】【们】【就】【打】【的】【直】【奔】【早】【已】【预】【定】【好】【的】【江】【苏】【省】【会】【议】【中】【心】【—】【中】【山】【宾】【馆】【。】【 】【下】【午】【,】【我】【们】【稍】【做】【休】【息】【。】【傍】【晚】【,】【我】【们】【一】【行】【从】【解】【放】【门】【进】【去】【参】【观】【玄】【武】【湖】【。】【玄】【武】【湖】【位】【于】【南】【京】【东】【北】【,】【三】【面】【环】【山】【,】【一】【面】【紧】【靠】【古】【老】【的】【南】【京】【城】【垣】【。】【看】【着】【玄】【武】【湖】【旁】【边】【的】【城】【墙】【,】【仿】【佛】【在】【对】【我】【讲】【着】【它】【的】【历】【史】【。】【湖】【水】【清】【澈】【如】【镜】【,】【碧】【波】【荡】【漾】【,】【上】【分】【布】【着】【五】【块】【湖】【面】【绿】【洲】【:】【环】【洲】【、】【樱】【洲】【、】【梁】【洲】【、】【翠】【洲】【、】【菱】【洲】【,】【故】【有】【“】【五】【洲】【公】【园】【”】【之】【称】【。】【我】【们】【围】【绕】【着】【玄】【武】【湖】【走】【了】【半】【圈】【后】【,】【就】【从】【玄】【武】【门】【走】【了】【出】【去】【。】【 】【第】【二】【天】【早】【上】【,】【我】【们】【趁】【早】【打】【的】【到】【了】【南】【京】【东】【郊】【中】【山】【风】【景】【区】【,】【参】【观】【中】【山】【陵】【。】【陵】【园】【大】【道】【已】【成】【绿】【荫】【长】【廊】【,】【构】【成】【一】【片】【凉】【爽】【世】【界】【。】【一】【进】【陵】【园】【门】【口】【,】【我】【们】【就】【看】【见】【了】【博】【爱】【坊】【,】【又】【感】【觉】【到】【一】【股】【肃】【穆】【壮】【严】【的】【气】【势】【。】【当】【我】【们】【登】【上】【中】【山】【陵】【时】【我】【惊】【奇】【地】【发】【现】【,】【原】【来】【,】【我】【们】【已】【经】【登】【上】【了】【紫】【金】【山】【的】【半】【山】【腰】【。】【作】【为】【伟】【大】【的】【民】【主】【革】【命】【先】【驱】【孙】【中】【山】【先】【生】【的】【墓】【地】【,】【它】【以】【凝】【重】【的】【历】【史】【意】【义】【、】【极】【高】【的】【文】【化】【价】【值】【和】【优】【美】【的】【园】【林】【景】【致】【在】【海】【内】【外】【享】【有】【盛】【誉】【,】【成】【为】【海】【内】【外】【华】【人】【瞻】【仰】【的】【圣】【地】【。】【走】【进】【中】【山】【植】【物】【园】【大】【门】【,】【我】【们】【不】【禁】【赞】【叹】【,】【好】【美】【呀】【!】【远】【远】【觉】【得】【自】【己】【仿】【佛】【置】【身】【于】【世】【外】【桃】【源】【,】【园】【中】【绿】【树】【葱】【茏】【,】【花】【草】【茂】【盛】【,】【蜂】【飞】【蝶】【舞】【,】【清】【幽】【雅】【静】【,】【自】【己】【恍】【惚】【已】【与】【周】【围】【融】【为】【一】【体】【了】【。】【中】【山】【植】【物】【园】【面】【山】【临】【湖】【,】【傍】【依】【古】【城】【墙】【,】【林】【木】【葱】【郁】【,】【植】【被】【茂】【盛】【,】【真】【可】【谓】【是】【秀】【色】【天】【成】【,】【令】【人】【神】【往】【。】

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